Gems de Gemini: asistentes inteligentes

¿Es necesario integrar Inteligencia Artificial en el aula? ¿Qué perdemos y ganamos al hacerlo? Tenemos a la vista tantos recursos que hablan de lo inevitable de hacerlo, como investigación científica que demuestra las implicaciones que está teniendo su uso para los estudiantes.

En una encuesta reciente del Colegio dirigida a estudiantes de secundaria y preparatoria de nuestros 3 Campus, identificamos el secreto a voces: el 98% del estudiantado reporta usarla, y el 65% la usa diariamente. El 79% de ellos, la utiliza para buscar información, el 57% para tareas y trabajos académicos y el 48% para consulta de temas personales.

Resultados preliminares de encuesta de uso IA estudiantes CSM

Más allá de profundizar en los datos, que ofrecen muchas pistas de lo que necesitamos mejorar, lo cierto es que como Colegio necesitamos atender la formación de estudiantes con la mirada puesta en darles las herramientas para navegar un mundo que les ofrece por todos los medios usar IA de manera indiscriminada.

En ese sentido, tenemos herramientas disponibles que podemos aprovechar en un entorno educativo y ser ejemplo de usos más profundos que la simple consulta que habríamos hecho tradicionalmente en Google. Gemini es el modelo de lenguaje desarrollado por Google, y está disponible con diferentes funciones en las cuentas personales e institucionales. Una de las posibilidades es crear Gemas: asistentes personalizados que puedes configurar con instrucciones específicas para que respondan siempre con un enfoque concreto. Puedes pensar en una Gema como un "colaborador digital" que aprende de tus instrucciones y archivos, para una tarea concreta. En lugar de escribir el mismo prompt varias veces en conversaciones distintos, diseñas una Gema y la reutilizas cuando la necesites.

¿Qué puede hacer una Gema?

Si pensamos en usos posibles para profesores:

• Redactar materiales didácticos con un estilo definido (tu estilo de escritura, proyectos, tono, etc.)

• Adaptar actividades para distintos niveles de aprovechamiento (generar materiales para los avanzados o para los que requieren más apoyo)

• Generar preguntas de estudio o repaso

• Proponer y diseñar rúbricas de evaluación alineadas al Modelo Educativo, IB, etc.

• Crear ejemplos en distintos idiomas para los que tienen mayor/menor comprensión del idioma

• Acompañar a estudiantes con explicaciones paso a paso (y evitar usos poco supervisados)

• Organizar tareas administrativas

¿Cómo crear una buena Gema?

En el video puedes ver la información general de cómo navegar en la página, y te recomendamos hacerlo con tu cuenta institucional porque de esta manera puedes proteger la información mejor, compartirla con colegas y alumnos del Colegio, y tener una mayor cantidad de interacciones sin necesidad de pagar costos adicionales.

Una Gema mejora cuando las instrucciones son claras, así que no te olvides de incluir lo siguiente:

• Rol: "Eres tutor de ciencias en primaria"

• Tarea: "Explica fenómenos con ejemplos cotidianos"

• Audiencia: "Niños de 10 años"

• Formato: "Usa explicaciones paso a paso, con un lenguaje simple y amigable"

• Límites: "Si no sabes algo, dilo"

Una vez que hayas agregado las instrucciones, puedes cargar archivos desde los cuales tu asistente recopile y consulte información. Las recomendaciones son:

1. Crear una Carpeta en Google Drive con los archivos que desees (pueden ser archivos de Google en Docs, Sheets, o PDF).

2. Considera archivos que permitan que la Gema utilice información actualizada, fidedigna y alineada a tu clase o el uso que quieres diseñar (por ejemplo: Modelo Educativo, Lehrplan21, ejemplos de planeaciones que hayas realizado antes, etc.)

Finalmente, puedes probar las interacciones dentro de la vista previa y simular los usos que quieres. Para ver si necesita mejoras o correcciones. Cuando estés listo, da clic en guardar y podrás utilizarlo cada vez que quieras. Siempre podrás compartir la Gema con otras personas dentro de la institución.

Ejemplo de agente creado como apoyo a docentes CSM

Consideraciones para el uso de IA

Contamos con una Política Institucional de Inteligencia Artificial que sigue siendo revisada y mejorada a partir de talleres, sesiones y discusiones en diferentes ámbitos del Colegio. Pero siempre es positivo destacar lo siguiente:

1. Usar estas herramientas puede ser útil en muchos casos, pero a la vez requiere tener siempre una actitud crítica de los resultados, así como de las ganancias y pérdidas cada vez que las utilizamos, y cómo afecta nuestra capacidad de atención a los detalles, trabajo profundo y solución de problemas. Si para nosotros como adultos puede ser complejo, es aún más desafiante si pensamos en los usos que hace el alumnado.

   
   

2. Muchos de nosotros hemos usado ChatGPT u otras IAs con diferentes resultados. Es importante reconocer que los servicios vinculados a nuestras cuentas institucionales y/o aplicaciones adquiridas con el dominio del Colegio tienen una mayor protección de datos para el entrenamiento de los modelos (Copilot, Gemini, Wayground, Padlet, Canva, son algunos ejemplos) y son los servicios que deberíamos priorizar.

   
   

3. No es recomendable cargar información personal de colaboradores y/o estudiantes a estos servicios. Podemos generar un gran problema de exposición de datos personales que utilizamos en el Colegio con distintas consecuencias. Esto incluye subir nombres completos, direcciones de correo, fotografías, u otros.

   
   

4. Los alumnos están usando la IA constantemente, y necesitan de nuestra asesoría para hacer un uso crítico de ella. ¿De dónde sale la información? ¿Por qué la IA sabe tantas cosas de ti? ¿Qué consecuencias puede tener contarle tus problemas personales? Es prioritario tener un enfoque que fortalezca la construcción de habilidades en ellos.

Hemos hecho diferentes talleres y guías que te pueden ayudar. Aquí hay una guía que trabajamos con profesoras de preescolar sobre cómo usar Gemini para quitar fondos de imágenes o crear música (deutsche Fassung), y por aquí puedes consultar la guía para crear tu asistente.

Si tienes dudas o quieres apoyo para explorar más estos servicios, no dudes en acercarte al equipo de Asesoras Tecnológicas.